Живопись

      Знакомство  с масленой живописью, изучают основы масленой краски, ее структуру. Демонстрируется ряд дидактического материала, где наглядно представлены различные техники масленой живописи (лессировка, декоративная, мозаичная, плоскостная, точечная). Особое внимание заостряется на лессированной  технике, воспитанники выполняют не большие пробные эскизы. Именно лессировка, является переходным звеном в масленую живопись.

      Технология работы  маслеными красками:

- Правила натяжения холста, грунтовка.

- Нанесение эскиза на холст карандашом.

- Первый этап  работы в цвете (лессировка).

-  Второй этап работы в цвете (нанесение цельного мазка, работа дальнего плана, крупных деталей).

- Третий этап работы в цвете (пропись переднего плана, выделение композиционного центра, доработка мелких деталей переднего плана).

Инструменты:

- кисти (различные по форме, размеру).

- Холст.

- палитра.

- Рабочие тряпки.

 Материалы:

- Масленые краски.

- Разбавитель.

 На данном этапе воспитанники выполняют практическую  работу в пейзажном жанре, применяя полученные знания в области живописи.

Флористика

История флористического искусства. Основные жанры «флористики»

 (пейзажный, натюрморты, букеты, декоративные композиции). Инструменты- ножницы, канцелярский нож, клей. Материалы - засушенные растения, различные по форме, цвету, пластичности. Камни, шишки, изящные ветки, прутья, и т.д. Для декорирования общего фона композиции, в работе применяется декоративная сетка.

Технологический процесс, включает в себя  следующие этапы:

- Создания эскиза композиции.

- Нанесение легкими линиями эскиза на выбранный формат.

- Составление композиции в сочетании мелких и крупных растений, используется техника наложения лист на лист, т.е. многослойность.

- Поэтапное наклеивание составленной композиции (1.крупные детали, или дальний план, 2. передний план, или мелкие верхние детали).

Витраж

 ВИТРАЖ  прежде всего воспитанники имеют возможность углубить свои знания в рисунке, цветоведении. Благодаря особым правилам построения эскиза у школьников воспитывается поэтическое, художественное видение мира. Работа в данном материале предполагает изучение плоскостной, двухмерной композиции. Работая с необычными, яркими красками, они находят индивидуальные приемы и средства выражения. Происходит мысленный отбор возможного для воплощения в технике витражной росписи и воспитывается художественный вкус. В процессе занятий удовлетворяется внутренняя потребность школьников в творческой деятельности. В качестве наглядных пособий представлены примерные, вариативные образцы, в которых предложены разные варианты решения одной и той же задачи (стилизация и обобщение формы), а также образцы, поэтапно демонстрирующие последовательность выполнения работы, репродукции с изображением мировых шедевров и работ мастеров, а также лучших работ учащихся.  Главное требование к применению данных пособий – их демонстрация после восприятия живого изображения (фотографии, слайда).

Графика

Знакомство с техникой рисунка, его особенностями. Учатся передачи объема тоном, линией. Изучают особенности линии, штриха. Выполняют тоновые растяжки, от темного к более светлому. Для закрепления техники штриха и передачи светового отношения, воспитанники выполняют рисунки овощей и фруктов. Главная задача при обучении рисунку – научить правильно, видеть объемную форму предмета и уметь ее логически последовательно  изображать на плоскости листа бумаги. 

Выполняют графические работы с натуры (рисуют постановки, животных). Материал, применяемый на этом этапе (карандаш, цветные  карандаши). Особое внимание заостряется на передаче пространства композиции в применении графического материала.

Законы передачи трехмерного пространства  в изображении, выделение главного вида от второстепенного. Академический рисунок с решением задач передачи трехмерного пространства, объема натуры, ее материальности и обработка обучающимися приемов и навыков технического изображения рисунков. Обучающиеся осваивают приемы и навыки работы линией, пятном, штриховкой. Овладевают знаниями по выполнению рисунков гризайлью, углем, соусом, карандашом, тушью, сангиной, пастелью, сепией. Обучающиеся учатся делать как быстрые наброски, рисунки, так и длительные, рассчитанные на десятки часов работы решающие задачи большой изобразительной силы. 

Работы ведутся различным графическим материалом, тушь, уголь, сангина, пастель. Основной упор делается на пейзажное направление, но натюрморт, тоже занимает не последнее место.